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英语词汇教学是当前英语教学中十分重要的环节,掌握好英语词汇是后续提升英语学习水平的前提。当前英语词汇教学中普遍存在课堂教学形式单一、听课效率低、词汇掌握程度不高的问题。为此,应该充分发挥二语习得理论的优点,基于该理论提升英语词汇课堂教学效率,同时也能使得二语习得理论更好的发展.
二语习得理论在英语词汇教学中的策略研究
【摘 要】
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英语词汇教学是当前英语教学中十分重要的环节,掌握好英语词汇是后续提升英语学习水平的前提。当前英语词汇教学中普遍存在课堂教学形式单一、听课效率低、词汇掌握程度不高
【机 构】
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中北大学
【出 处】
：
海外英语
【发表日期】
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2019年18期
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