【摘 要】
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本文从《纳米材料》课程的特点与教学中面临的问题出发,提出将“研究性”教学模式融入该课程的教学中,结合授课教师自身的研究方向,将研究性教学理念贯穿于课堂教学中,选取若
【机 构】
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辽宁大学化学院 辽宁·沈阳 110036
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本文从《纳米材料》课程的特点与教学中面临的问题出发,提出将“研究性”教学模式融入该课程的教学中,结合授课教师自身的研究方向,将研究性教学理念贯穿于课堂教学中,选取若干纳米材料领域最具代表性的科学研究论文,将纳米材料的制备、表征、性质与应用贯穿起来,以科学研究的角度讲解《纳米材料》课程中的具体知识点,为学生打开科学研究的大门,展示处于宏观与微观领域之间的介观领域的新奇世界,拓展学生的知识面与眼界,激发科研兴趣,做好本科教与研究生教学之间的衔接,为学生后续深造奠定基础.
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