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吉他作为音乐院校的一门专业学科在国内开设以前,社会上有种普遍认知,认为吉他弹奏可以单纯依靠感性。科学性、规范性、理论性的缺乏,可以说是现有吉他专业高等教育共同的瓶颈。《高等艺术院校流行音乐专业占他实用教程》丛书共三册的出版,既是一批敢于创新的音乐教育工作者对原有教材的系统规范,又是一群优秀音乐人结合实践对理论高度的全新挑战。