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教学质量是学校赖以发展的生命线,近年来,校企合作作为人才培养的途径而备受关注,然而传统僵化的教学质量评价体系已不能适应当前职业教育发展的要求.本文基于我校校企合作的实践,探讨如何构建适应时代要求的更为科学合理有效的教学质量评价体系,为校企合作人才培养的评价提供借鉴,以有利于通过校企合作培养出真正符合企业需求的人才,实现职业院校人才培养目标.