【摘 要】
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随着互联网、物联网、大数据、云储存等新兴事物的出现,当今社会已然步入一个信息化程度高度密集、网络化水平高超的时代,离开互联网,我们会措手不及,甚至很多事情都无从下手
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随着互联网、物联网、大数据、云储存等新兴事物的出现,当今社会已然步入一个信息化程度高度密集、网络化水平高超的时代,离开互联网,我们会措手不及,甚至很多事情都无从下手.企业对于员工的计算机操纵能力也越来越重视,这一基本素质也成为求职者在应聘过程中的一道门槛.计算机是大一学生的一门必修课,涉及到基本的办公软件,内容十分基础,但是却能够帮助我们解决很多问题.然而,当前我国高校计算机课程存在很多通病,比如重视理论,忽视实践,教学内容枯燥,学生自主能动性不能得到有效地发挥和施展等.这些都是阻碍高校学生学好计算机课程的障碍.“翻转课堂”凭借其自身的优势和特点得到越来越多师生的喜爱和推崇,它旨在改变课堂上的教学模式,转变师生之间的角色,激发和提高学生的自主性.本文旨在简单介绍“翻转课堂”的优点,并探讨将“翻转课堂”运用到当前的大学计算机教学中去.
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