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【摘 要】
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关照学生生命的完整性,尊重学生生命的独特性,理解学生生命的生成性,善待学生生命的自主性,使学生在提升学生自我教育、自我管理和自我完善的能力的同时获得生命质量的提升是
【机 构】
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浙江省慈溪中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2017年24期
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