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一、原因分析1.缺乏英语学习环境，学习与运用“两张皮”。英语课程标准强调，教学的目的是为了交际。从语言学的角度看，听和读是输入，说和写是输出，听说读写都是交际的方式和手段。但在农村学校中，不论是硬件交流环境，还是软件交流环境，都极为欠缺，这导致学生的英语学习少了外在环境的支持。于是，学生的语言技能就难以牢固形成，更不用说熟练地运用英语交际了。