论文部分内容阅读
一、主题产生的背景全文查看链接
《水满则溢吗？》活动方案设计
【摘 要】
：
一、主题产生的背景 生活中不缺乏问题，而是缺乏发现问题的眼睛。提问题是一种能力，一种思考的能力，三、四年级是综合实践活动的起始年级，学生或不能提出很多问题，或提出的问题很肤浅，没有探究价值。本次综合实践活动以水为题，贴近学生的生活实际。活动尝试通过實验与观察这一良好的载体，激发学生提出问题的兴趣和欲望，学会从不同方面提问题。
【出 处】
：
小学科学·教师版
【发表日期】
：
2012年7期
其他文献
目的:了解海洛因依赖者脱毒治疗康复期对药物心理渴求情况,探讨有利于降低心理渴求所需的康复时间.方法:采用不记名问卷方式对海洛因依赖者脱毒治疗康复期不同阶段心理渴求情
在亚洲药物滥用的历史上，香港曾扮演一个举足轻重、但无可奈何的角色。历史的演变，使以前的香港俨然是一个庞大毒品倾销的转运站。这也是中国人所不愿看到的事实［１］。但是经过第二
目的：评价萘 普特因（可特因与萘等因的比例为１：１０）的镇痛作用。方法：镇痛作用采用大小鼠模酸扭体法和甩尾法，急性毒性作用采一次给药观察７天的试验方法。结果：大、小鼠醋酸扭体的半数有
语文学习是一辈子的事，成功的语文教学，就是要让学生喜欢至少是不讨厌语文。教师只有动之以情，充分调动课堂的气氛，让他们被感染，被打动，切身体会到语文的魅力所在，才能对语文产生持久的兴趣，积极主动的学习语文。那么，如何对学生动之以情呢？ 一、平等融洽的关系，激发学生情感 师生之间的情感交流是课堂教学的主要方面。良好的师生关系是进行正常教学活动，提高教学效率的保证。小学《语文课程标准》在“教学建议”
对阿片类药物依赖性机理的研究，在行为、神经生化、细胞、分子水平上都有所进展。７０年代初证实了脑内有阿片受体，这成为研究阿片类依赖性机理的起点。人们试图用阿片受体数目或亲
目的:观察长期给酒精后大鼠不同脑区氨基酸类递质的变化,探讨吡拉西坦的作用.方法:以SD大鼠为实验材料,连续每天给20%酒精(10ml·kg-1,ig,每日1次)6周,使其产生酒依赖,一