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在低年级语文教学活动中,教师要将学生看作一个完整的人,引导学生尊重和敬畏生命,可从“绘本阅读,倾听什么的力量;观察说话,领悟生命的平等;主题活动,关照生命的成长”等出发,从而培养学生的语文核心素养.
探寻“生命在场”的语文教学
【摘 要】
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在低年级语文教学活动中,教师要将学生看作一个完整的人,引导学生尊重和敬畏生命,可从“绘本阅读,倾听什么的力量;观察说话,领悟生命的平等;主题活动,关照生命的成长”等出发
【机 构】
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江苏省南通师范学校第二附属小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2021年1期
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