【摘 要】
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近年来,随着基础教育改革的不断推进,物理教学基本功的内涵也随之不断丰富,人们对其内容要求也越来越高,也相应地产生了越来越多的问题,在这个背景下,本文作者以当前我国中学
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近年来,随着基础教育改革的不断推进,物理教学基本功的内涵也随之不断丰富,人们对其内容要求也越来越高,也相应地产生了越来越多的问题,在这个背景下,本文作者以当前我国中学物理教学的改革现状为研究基础,结合实践研究,探究了中学物理教学过程中,课程改革的目标、内容、结构及具体的实践措施,就如何进一步深化教育改革进行了探讨,并针对性地提出了解决措施。
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