【摘 要】
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网路平台为学生构建了一个虚拟学习空间,可以支持学生的自主学习,可以实现传统教学课堂的转变.辩证思维要求教师将历史人物、事件、现象等放置于一个主线上认识历史事物,以形
【机 构】
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福建省泉州市培元中学 福建泉州362000
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网路平台为学生构建了一个虚拟学习空间,可以支持学生的自主学习,可以实现传统教学课堂的转变.辩证思维要求教师将历史人物、事件、现象等放置于一个主线上认识历史事物,以形成辩证思维.文章结合自身教学实践,以初中历史为研究对象,简述了初中历史教学学生辩证思维的培养现状,分析了利用网络社交平台培养学生辩证思维的优势,并对利用网络社交平台培养初中生的辩证思维开展了深入研究.
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