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区域课堂教学改革的现状与思考
区域课堂教学改革的现状与思考
来源 :内蒙古教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cscec83
【摘 要】
:
一、课堂教学改革的起因与动力 2004年莫力达瓦达斡尔族自治旗(以下简称莫旗)进入新课程实施。改革初期,新思想新理念从教师言行到课堂变化都是有的,但表面形式多于实质性变化,随
【作 者】
:
何树芳
【机 构】
:
莫力达瓦达斡尔族自治旗教研培训中心
【出 处】
:
内蒙古教育
【发表日期】
:
2014年9期
【关键词】
:
课堂教学改革
现状
新课程实施
达斡尔族
教师言行
表面形式
反弹现象
自治旗
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一、课堂教学改革的起因与动力 2004年莫力达瓦达斡尔族自治旗(以下简称莫旗)进入新课程实施。改革初期,新思想新理念从教师言行到课堂变化都是有的,但表面形式多于实质性变化,随着时间的推移,甚至出现了停滞和反弹现象。
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