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新一轮课改倡导学生主动参与探究式学习,探究不仅是重要的理念,而且是课程目标和内容标准,是必须实施的内容要求.然而,探究式学习我国尚处于探索阶段,难免会出现一系列的困惑和缺憾.
阅读教学中探究式学习校本调查分析及其对策
【摘 要】
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新一轮课改倡导学生主动参与探究式学习,探究不仅是重要的理念,而且是课程目标和内容标准,是必须实施的内容要求.然而,探究式学习我国尚处于探索阶段,难免会出现一系列的困惑
【机 构】
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福建省龙岩市上杭一中 福建龙岩 364000
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2016年4期
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