小学低年级语文识字教学方法探讨

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在小学语文低年级阶段,识字教学是重要的组成部分,是引导小学生认识和理解汉字的主要途径.在这一时期,科学有效的识字教学能够帮助小学生打下坚实的语言基础,对于他们以后的学习与生活都有着重要的作用.然而,在传统的课堂模式中,识字教学以教师的讲授为主,学生主要采取机械记忆的方式,识字学习的效率较低,也不利于培养小学生识字的兴趣.本文从新课程改革的要求出发,对小学低年级语文识字教学的有效方法进行探讨.
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