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论文主要介绍了全国各大高职院校正在从思政课程的研究转变为课程思政的研究，研究的方向也从宏观走向微观，从理论研究落实到行动。阐述了兵团高等职业教育课程思政的现状及改进措施，并以我院《Flash 二维动画》为例，分析课程特点及学生基本情况，将思政元素有机融入专业课程的教学环节，潜移默化中蕴含着学生意识形态领域的教育并取得一定的教学效果，为其他课程的思政元素的提取提供借鉴。