【摘 要】
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在进行课堂教学时,我们教师有时会遇到这样的情形:既找不出所教知识上的错误,也没发现理解上有什么不妥或表达上有什么明显失误.但却又说不出有多么好,总觉得像是缺少点儿东
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在进行课堂教学时,我们教师有时会遇到这样的情形:既找不出所教知识上的错误,也没发现理解上有什么不妥或表达上有什么明显失误.但却又说不出有多么好,总觉得像是缺少点儿东西.或者有的时候,教师课讲得头头是道,例题也分析得十分透彻,但教学效果就是不理想.究其原因,还是缺了什么
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