创设问题情境 引导探究发现

来源 :数学教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shlchen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
弗赖登塔尔认为:“学习数学唯一正确的方法是实行‘再创造’,也就是由学生本人把要学的东西自己去发现和创造出来,教师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创造的工作,而不是把现成的知识灌输绐学生.”在教学中教师必须牢固树立以学生为主体的教育思想.有效合理地组织学习活动,使学生将接受知识的过程转化为能动参与的过程,
其他文献
1 提出问题这样可以看出(2)式中的变量.x,y,z是全对称的,所以试采用排序的思想给出证明.
患者,女,21岁,因“左侧肘关节处行静脉穿刺后4d,局部皮肤红肿,剧烈胀痛”来我院外科就诊。患者自述系二年级护生,4d 前在学校实训室行肘关节贵要静脉穿刺练习,当晚在学校澡堂淋浴,第3
提出一种使用元启发搜索技术产生测试数据的方法。这种方法能够针对测试中低概率执行部分产生测试数据,提高测试覆盖率,并通过实验举例说明了该方法的可行性。
2007年我所教的学生的基础较差,部分学生学习习惯不好,常常遇到这样情况:对讲解过的试题甚至是讲解过多遍的试题,学生都表示听明白了,可是让他们自己去做,却又不知所措.有时略变一下
数学同其他学科一样,有它自身的语言系统.数学语言以文字、符号、数字、图形等为“词”.以这些“词”之间的逻辑联系和表述规则为“语法”.数学语言以外形特征可分为文字语言、符
移动机器人定位问题就是通过传感器数据来确定自己的位姿.本文介绍了几种基于概率的自定位算法.针对蒙特卡罗定位算法需要精确概率模型以及计算量大的问题,本文提出了一种均
1创设多向交流的氛围,提供创新环境宽松、和谐、合作、民主的课堂气氛是学生树立学习信心,主动参与学习过程,自己体验成功的前提.陶行知先生说:“只有民主才能解放最大多数人的创
目的:探讨产后出血的相关因素和治疗措施。方法回顾性分析该院2011年9月-2013年3月收治的产后出血的患者48例的临床资料,探讨产后出血的原因。结果顺产和剖宫产产妇2种不同的分
介绍PDA移动服务在电力巡线中的必要性,提出基于PDA的电力巡线数据采集系统的设计与实现方案,最后总结了系统特点。
目的观察美托洛尔联合丹红注射液在治疗不稳定型心绞痛的临床疗效。方法将本院不稳定型心绞痛患者58例随机分为两组。治疗组30例,给予美托洛尔12.5mg口服,配合0.9%氯化钠溶液