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随着社会经济发展，进入信息化、全球化时代，竞争力度和速度不断提升，需求人才结构类型发生相应改变，“学位=工作”的公式不再完全成立。实施创业教育是高等职业教育又一次重新定位。在实施创业教育教程中我们探讨“四全”融合，即全程指导、全面培养、全员参加、全力支持的创业教育，培养创业型人才的途径与方法收到良好效果。