【摘 要】
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以非遗研学旅行产品为例,需求侧在产品开发中的缺位是造成产品问题的重要原因,可运用价值共创理论指导产品开发.根据调查问卷结果及分析,基于对实际决策人——学生家长的产品
【机 构】
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宁波大学宁波大学昂热大学联合学院/地理科学与旅游文化学院,浙江宁波 315201
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以非遗研学旅行产品为例,需求侧在产品开发中的缺位是造成产品问题的重要原因,可运用价值共创理论指导产品开发.根据调查问卷结果及分析,基于对实际决策人——学生家长的产品选择偏好、考虑因素、价值感知、购买意向与满意度4个维度的分析,提出优化非遗研学产品开发的4个方面建议:政府营造研学氛围,加强制度保障;学校开展非遗教育,发挥桥梁作用;供方考虑市场需求,强化产品内涵;供需两侧共建价值共创平台.
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