【摘 要】
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师:同学们,今天我们伴着绵绵的秋雨走进这快乐的课堂,一起学习这篇课文——《秋天的雨》。(教师板书课题,学生齐读课题。)(检查生字词。同桌之间互相指读生字,重点的字词则让
【机 构】
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山东省青岛市永宁路小学,桂林工学院附属小学
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师:同学们,今天我们伴着绵绵的秋雨走进这快乐的课堂,一起学习这篇课文——《秋天的雨》。(教师板书课题,学生齐读课题。)(检查生字词。同桌之间互相指读生字,重点的字词则让“小老师”领读。)(请一组的同学“开火车”读课文,要求其他同学一边听一边思考——在绵绵的秋雨里,你
Teacher: My classmates, today we walked into this happy classroom accompanied by a rainy autumn and learned the lesson together - Autumn Rain. (Teacher’s writing a book topic, the student is read the topic altogether.) (Checks the student word. Between the same table refers to each other to read the student word, the key word then lets “the little teacher” to read.) (Please a classmate “to open the train” Reading texts, asking other students to listen while thinking - in the autumn rain, you
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