论文部分内容阅读
圆锥曲线问题在高考或者竞赛初赛试题中出现频率较高,究其原因是其丰富的几何特性与其解法的无穷魅力.在解决问题时,有时我们还需更多思考命题者的命题源头或者背景是什么,往往在一番探索之后,会对圆锥曲线理解更深一层.最近笔者在解决一道数学初赛试题时,尝试思考出题人出于何种命题的“依据”,于是带着这个思考做了如下探索.