【摘 要】
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在日常美术教学中,我们常会发现这样一个现象:美术专业学生虽然经过了长期素描训练,但是,对眼前物象还是有依赖,离了眼前物象就难以下笔。这对学生在创作阶段的自由性和创造
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在日常美术教学中,我们常会发现这样一个现象:美术专业学生虽然经过了长期素描训练,但是,对眼前物象还是有依赖,离了眼前物象就难以下笔。这对学生在创作阶段的自由性和创造性的发挥产生
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