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语境教学观具有坚实的理论基础和重要的实践价值。它要求教师在语文教学活动中,以语境理论为指导,顺应语境变化,根据语境教学特点和语境教学途径,广泛运用语境教学法、语境学习法和语境评价法,促进学生语文能力的发展。
教者胸有境 入境始与亲——语境教学观概论
【摘 要】
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语境教学观具有坚实的理论基础和重要的实践价值。它要求教师在语文教学活动中,以语境理论为指导,顺应语境变化,根据语境教学特点和语境教学途径,广泛运用语境教学法、语境学
【机 构】
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淮阴师范学院中文系
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2008年21期
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