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摘 要：文章分析了国家专业教学标准制定的背景和意义，在国家专业标准制定经验的基础，形成了基于岗位能力分析的高等职业学校专业教学标准制定的路径，并提出制定的原则和注意事项，以期为下一步专业教学标准的修（制）订，地方专业教学标准的制定提供借鉴和参考，为发挥专业教学标准在专业建设和教学运行中的纲领性作用打下基础，进而指导和促进专业建设，为经济社会快速发展和产业转型升级培养高素质专业人才。