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美术作为一门艺术性学科，不能像数学，物理等一些学科一样依靠刷题来学习。教师需要注重学生的个性发展，因材施教，注重学生的多元化发展，训练学生的情感感知能力，让学生形成正确的思维方式。因此，在初中美术教学中，教师应当改变以往的地教学方式，更加注重对学生潜移默化的情感教育，而这也是素质教育所需要的，这种教育方式不仅能够提升学生的学习兴趣，而且有助于学生的全面发展。在本文中，笔者就来谈谈情感教育在初中美术教育中的渗透。