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新一轮的课程改革已经走过了十多年,可不管是我们的课堂还是观摩课的课堂,＂满堂＂忙活的依然是老师,学生自主地学习、实践活动一直都没有成为小学语文课堂的主体。课堂上我们的教师细读文本、精讲细品,教学设计匠心独具,资源开发灵动宽阔,但遗憾的是学生的＂学＂不见了,我们便不禁地感叹：＂学＂都去哪儿了？
把“学堂”还给学生
【摘 要】
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新一轮的课程改革已经走过了十多年,可不管是我们的课堂还是观摩课的课堂,＂满堂＂忙活的依然是老师,学生自主地学习、实践活动一直都没有成为小学语文课堂的主体。课堂上我们的
【机 构】
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内蒙古凉城县第二小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2014年23期
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