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大学语文课程在高职高专院校里目前属于边缘化的状态,学生和学校并不重视这门课程。如何改变大学语文课程的教学,优化课堂教学效果是我们每一位老师面临的难题。人文素养的倾向、教学方法的多样、课程设置的改变等都有利于提升大学语文课程的教学效果,增强课程存在感。
论高职高专院校大学语文课程教学的革新
【摘 要】
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大学语文课程在高职高专院校里目前属于边缘化的状态,学生和学校并不重视这门课程。如何改变大学语文课程的教学,优化课堂教学效果是我们每一位老师面临的难题。人文素养的倾
【机 构】
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郧阳师范高等专科学校中文系
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2015年7期
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