【摘 要】
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其他文献
摘 要:江苏省苏州市首次将历史纳入中考中,满分为50分。笔者提出组织中考复习,让学生学好历史、生出好成绩的六点具体方法。 关键词:历史 中考 复习方法 中图分类号:G633.51 文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2009)02-100-01 2008年苏州市历史以闭卷形式参加中考,总分50分。没有可借鉴的方法和资料,在复习摸索中有了些体会和收获,和大家一起探讨。 一、夯实
摘 要:随着教育改革的不断深入,信息时代的迅速发展,学生知识面越来越广。学生个性差异也越来越明显,尤其是高中数学,参差不齐。势必要求教师要分层教学,才能使得每个学生的数学成绩得到相应的提高。主要是要对学生进行分层,然后根据学生的实际来把自己的教学目标,教学要求,教学内容,练习作业,课外辅导这五个方面来进行分层教学。 关键词:学生分层 目标分层 内容分层 要求分层 练习分层 作业分层 辅导分层
谈论一个人或一件陌生的作品可能经常要冒着过度阐释的危险,好在“工作坊”这个栏目更多的还是为了呈现一个艺术家阶段性的工作状态。赵赵很少跟人解释自己的作品,我们所了解
中图分类号:G633.2 文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2009)02-104-01 政治课教学的最大问题是容易上的死气沉沉,多年来我 一直在努力探索新的教学方法。最近我尝试使用愉快教学法进行教学,取得了很好的效果。这种方法就是教师在课堂上要讲究教学艺术、使学生由要我学变成我要学,在心情愉悦的状态下进行学习、从而达到较好的学习效果、提高学习成绩的一种教学方法。 政治这门课,
中图分类号:G633.34 文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2009)02-103-01 作文教学在整个语文教学中占有极其重要的位置,不断探索提高作文教学的新路子是摆在广大教师面前的重要课题,但重视和研究作文教学必须从作文教学的现状入手,才能找到问题的原因,采取切实可行的做法,提高学生的写作水平。 从近年来的现状看,作文教学效益不佳,甚至有愈来愈差的趋势,虽然造成作文教学效益
摘 要:学案导学是新课程教学中常常使用的一种教学模式,它可以提高课堂教学效率。本文以历史教学为例,从学案教学的涵义、学案教学的实践探索等方面论述了学案教学模式的有效性。 关键词:学案导学 历史教学 有效 中图分类号:G633.51文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2009)02-102-01 教学的有效性,关键在“效”字,一是“高效率”,二是“好效果”。本文就以学案在历史教
摘 要:在积极实施新课程的实践中,我觉得要突出小学语文课堂教学的实效性,就必须突出课堂教学中教师积极引导的实效性;突出课堂教学中学生主动参与的实效性;突出课堂教学中学生小组合作学习的实效性。 关键词:新课程 实效性 引导 参与 合作学习 中图分类号:G623.2 文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2009)02-105-02 在积极实施新课程的实践中,人们往往对小学语文课堂教
中图分类号:G632.4 文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2009)02-098-01 教育家赞可夫说:“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学方法就能发挥高度有效的作用。” 创设教学情境正是为了触及学生的情绪和精神领域,达到把学习活动变成学习的精神需要。教学情境的创设不仅有助于反映新旧知识的联系,便于学生对知识进行拓展、延伸,而且易于帮助学生进行不同
摘 要:本文就多媒体辅助教学的优点和问题进行了简单分析,得出正确使用多媒体教学的原则。 关键词:多媒体教学 问题 原则 中图分类号:G434文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2009)02-111-02 多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形
摘 要:新课程改革在倡导学生合作学习的同时,也要求教师合作探究,形成研讨氛围,发挥“集团效应”的优势。集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式,对于发挥教师团队合作精神,集思广益,取长补短,具有举足轻重的作用。本文从集体备课的意义、目的、任务、制度、评价、应端正的几点认识等六方面论述怎样开展集体备课。 关键词:集体备课 课堂效益 中图分类号:G622.4 文献标识码:A文章编号: 1673-1