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迎接新世纪的挑战──福建日报深化新闻改革的思考黄种生未来的三年，是进入２１世纪的重要历史时刻。在这世纪之交，人们都在严肃地思考：怎样为本世纪画上完美的句号，用什么样的姿态跨进新的世纪？新闻传媒界是一个敏感的群体。党报是各类报纸之首。我想，每一位党报负...
迎接新世纪的挑战──福建日报深化新闻改革的思考
【摘 要】
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迎接新世纪的挑战──福建日报深化新闻改革的思考黄种生未来的三年，是进入２１世纪的重要历史时刻。在这世纪之交，人们都在严肃地思考：怎样为本世纪画上完美的句号，用什么样的姿态跨
【出 处】
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中国记者
【发表日期】
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1998年01期
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摘 要： 数学和记忆性的文史类学科不一样，它更多的是需要理解和实践，只有通过实践体验才能完成知识到能力的转化。因此，小学数学教学过程中不能只注重抽象理论说教，要注意结合学生的认知规律设置数学活动来引导孩子们通过体验，完善数学认知。本文站在一线教学的角度对怎样开展数学活动及评价进行分析与讨论。 关键词： 小学数学；活动；评价；实践；开放 小学数学新课标指出：“通过数学学习，让孩子们能获得服务于生
引入哈克尼西棉胞质不育系ＤＥＳ－ＡＭＳ２７７、ＤＥＳ－ＨＡＭＳ１６、恢复系ＤＥＳ－ＨＡＦ２７７、ＤＥＳ－ＨＡＦ１６，通过杂交选育和系统选育改良了恢复系，提高了其育性恢复能力，实现三系配套。测配部分组合在营养生长和生殖生长上具有优势，其中１１０９Ａ×Ｚ８３４、１１０９Ａ×Ｚ８４０具有
摘 要： 新课程改革强调教师在教学中，要形成以学生为主体、教师为主导的课堂教学模式。但是，当前，小学数学的教学中，学生自主学习能力的培养还存在很多问题。基于这些问题，笔者提出以下解决办法，促进学生自主学习能力的提升：通过小组合作学习，促进学生自主学习能力的提升；理论联系实际，培养学生自主探索生活数学的乐趣；善用提问，激发学生思维，提升学生自主学习能力。 关键词： 小学数学；自主学习能力；现状；对
摘 要： 文章阐述在数学课堂教学活动中应充分利用数学思考策略，引发学生在数学思考过程中内化数学经验、形成数学“四基”、学会思维与知识的贯通，从而不断地提升学生数学认知水平，发展学生的数学综合素养。 关键词： 思考；认知；内化经验；生成；贯通 《数学课程标准（2011年版）》简要地指出，数学课堂教学活动中最为有价值的行为应是数学思考，它是学生参与数学学习活动的核心要素，也是数学课程标准中提出的四