【摘 要】
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词汇不仅是学习一门语言最重要的部分,还是理解和掌握一门语言最有效的通道.在高中阶段,英语教材的词汇量不小,这便给学生的学习和理解造成了一定的困难.作为教师,应当积极帮
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词汇不仅是学习一门语言最重要的部分,还是理解和掌握一门语言最有效的通道.在高中阶段,英语教材的词汇量不小,这便给学生的学习和理解造成了一定的困难.作为教师,应当积极帮助学生克服英语词汇的难关,从而使他们提升自身的英语水平.但就目前的词汇教学来说,许多教师存在教学方式单一、只重视单词的意思不重视发音、没有系统的教学方法和复习策略等问题,在一定程度上影响了学生学习英语词汇的积极性.因此,在本文中,我结合自身高中英语的教学经验,以及具体案例,提出了词汇教学的四种策略,以期为更多的教师提供一定的帮助.
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