论文部分内容阅读
幼儿园，是一个纯洁的地方。在为期两周的实习期间，孩子们用最纯真的笑容与最纯净的心灵时刻触动着我的心。
记得在刚去幼儿园的时候，老师让我和另一名实习生看管小朋友午睡，当大部分小朋友都已进入甜美的梦乡之时，有一个小朋友突然举起手来，并说道：“老师，我睡不着。”我走到他的身旁，问他为什么睡不着时，他瞪大了眼睛，撅着小嘴，不假思索地回答道：“睡不着就是睡不着，没有什么原因啊！”我愣住了，这个孩子回答的多么干脆啊，他不会因为怕得到老师的批评而编出一些理由。相反，他的坦诚给了我一个最直接的答案，他脱口而出的那一句“睡不着就是睡不着，没有什么原因”让我无法忘记。
带领我们的保育员老师是一个极爱干净的人，有一次她在拖地的时候发现了地上有蜡笔画过的印子，她气冲冲地跑过来，问小朋友这是谁做的。刹那间，小朋友们把目光都投向了班上最调皮的一个男生身上，甚至有小朋友用手指着他，表示是他做的。那个男孩用很无辜的眼神望着老师，嘴里还叨叨着。顿时，班里像炸开了锅，“老师，就是他做的。”“我没有，不是我!”“老师，他平时是班上最调皮的了，一定就是他做的！”“真的不是我”……哎，做了就做了，承认一下，老师也不会把你怎么样的，我心想。就在这时，一个平时看上去很文静的小女孩低着头缓慢地站了起来，她的脸通红，用细微而又颤抖着的声音说道：“老师，那个……那个……是……是我画的。”说完，便大哭起来。“好了，你坐下吧。老师不怪你，只要勇于承认，知错就改，还是个好孩子。”保育员老师原来板着的脸上露出了欣慰的笑容，并很自豪地和我们说：“你看，我们班小朋友诚实吧！”是啊，多么诚实的小女孩啊！试想一下，如果她不承认，谁都不会想到是她做的。换言之，她的诚实让我感到钦佩。这不禁让我想到了我们班同学的所作所为。一个吃剩下的包子不知道被哪位同学丢在了离垃圾桶仅有不到1厘米的地上，班主任问了不下五次之后，仍旧没有人承认是自己所为。多么可悲啊！即将成年的我们难道连一个幼儿园的小朋友都不如吗？我们是否应该向小朋友们学习呢？这是否又是一种讽刺呢？
将来的我们，为人师表。作为幼儿园老师更要做到诚实守信，这是一种责任。既是对自己负责，也是对孩子们负责。毕竟幼儿园教师作为孩子们的启蒙老师，我们的一举一动随时都有可能影响到他们。
在实习期间，我曾答应过一个表现很好的小朋友，说请他吃棒棒糖。可是就是因为我一时的疏忽，忘记了这件事。在大人的眼中，一根棒棒糖根本就算不上什么。但是，对于孩子们而言，这就是老师对他们的一种鼓励，他们得到一根棒棒糖会异常得高兴。当我意识到这件事的时候，及时地将棒棒糖送给了他，看见他快乐的样子，我也会感到很开心。假若，我不把棒棒糖给他，就是失信的表现，这样，这位小朋友对我也会很失望。甚至破坏了老师在他心目中的形象，影响是很恶劣的。就是这么一件小事，很有可能改变一个孩子的看法。可见，诚实守信在工作岗位上占有较大的分量，不容忽视。
诚信是百行之源，也是成事之本。为人师表的我们，要时时刻刻记住“诚信”二字。要以诚相待，以信相交。
指导老师张云点评：
董天昱同学选取了幼师二年级保育员实习期间与小朋友相处的真实事件来阐明“以诚相待，以信相交”的处事道理，善意地提醒周围的同学“诚信”对于我们人格完善的重要意义。以小见大，构思巧妙。
全文叙事清晰，文字朴实，结构完整。感情流露真诚而自然，不夸张，不做作，没有说教气，让人易于接受。注意到细节描写对增强文章表现力的作用，小朋友的语言抓得很准确，如“睡不着就是睡不着，没有什么原因”，“那个……那个……是……是我画的”等等话语非常能体现孩子天真可爱的特点，令人印象深刻。
记得在刚去幼儿园的时候，老师让我和另一名实习生看管小朋友午睡，当大部分小朋友都已进入甜美的梦乡之时，有一个小朋友突然举起手来，并说道：“老师，我睡不着。”我走到他的身旁，问他为什么睡不着时，他瞪大了眼睛，撅着小嘴，不假思索地回答道：“睡不着就是睡不着，没有什么原因啊！”我愣住了，这个孩子回答的多么干脆啊，他不会因为怕得到老师的批评而编出一些理由。相反，他的坦诚给了我一个最直接的答案，他脱口而出的那一句“睡不着就是睡不着，没有什么原因”让我无法忘记。
带领我们的保育员老师是一个极爱干净的人，有一次她在拖地的时候发现了地上有蜡笔画过的印子，她气冲冲地跑过来，问小朋友这是谁做的。刹那间，小朋友们把目光都投向了班上最调皮的一个男生身上，甚至有小朋友用手指着他，表示是他做的。那个男孩用很无辜的眼神望着老师，嘴里还叨叨着。顿时，班里像炸开了锅，“老师，就是他做的。”“我没有，不是我!”“老师，他平时是班上最调皮的了，一定就是他做的！”“真的不是我”……哎，做了就做了，承认一下，老师也不会把你怎么样的，我心想。就在这时，一个平时看上去很文静的小女孩低着头缓慢地站了起来，她的脸通红，用细微而又颤抖着的声音说道：“老师，那个……那个……是……是我画的。”说完，便大哭起来。“好了，你坐下吧。老师不怪你，只要勇于承认，知错就改，还是个好孩子。”保育员老师原来板着的脸上露出了欣慰的笑容，并很自豪地和我们说：“你看，我们班小朋友诚实吧！”是啊，多么诚实的小女孩啊！试想一下，如果她不承认，谁都不会想到是她做的。换言之，她的诚实让我感到钦佩。这不禁让我想到了我们班同学的所作所为。一个吃剩下的包子不知道被哪位同学丢在了离垃圾桶仅有不到1厘米的地上，班主任问了不下五次之后，仍旧没有人承认是自己所为。多么可悲啊！即将成年的我们难道连一个幼儿园的小朋友都不如吗？我们是否应该向小朋友们学习呢？这是否又是一种讽刺呢？
将来的我们，为人师表。作为幼儿园老师更要做到诚实守信，这是一种责任。既是对自己负责，也是对孩子们负责。毕竟幼儿园教师作为孩子们的启蒙老师，我们的一举一动随时都有可能影响到他们。
在实习期间，我曾答应过一个表现很好的小朋友，说请他吃棒棒糖。可是就是因为我一时的疏忽，忘记了这件事。在大人的眼中，一根棒棒糖根本就算不上什么。但是，对于孩子们而言，这就是老师对他们的一种鼓励，他们得到一根棒棒糖会异常得高兴。当我意识到这件事的时候，及时地将棒棒糖送给了他，看见他快乐的样子，我也会感到很开心。假若，我不把棒棒糖给他，就是失信的表现，这样，这位小朋友对我也会很失望。甚至破坏了老师在他心目中的形象，影响是很恶劣的。就是这么一件小事，很有可能改变一个孩子的看法。可见，诚实守信在工作岗位上占有较大的分量，不容忽视。
诚信是百行之源，也是成事之本。为人师表的我们，要时时刻刻记住“诚信”二字。要以诚相待，以信相交。
指导老师张云点评：
董天昱同学选取了幼师二年级保育员实习期间与小朋友相处的真实事件来阐明“以诚相待，以信相交”的处事道理，善意地提醒周围的同学“诚信”对于我们人格完善的重要意义。以小见大，构思巧妙。
全文叙事清晰，文字朴实，结构完整。感情流露真诚而自然，不夸张，不做作，没有说教气，让人易于接受。注意到细节描写对增强文章表现力的作用，小朋友的语言抓得很准确，如“睡不着就是睡不着，没有什么原因”，“那个……那个……是……是我画的”等等话语非常能体现孩子天真可爱的特点，令人印象深刻。