"互联网+"背景下《金融学》课程教学改革的探讨

• 作 者: 沈得芳
• 机 构: 山东工商学院金融学院
• 出 处: 高教学刊
• 发表日期: 2020年20期
• 关键词: "互联网+" 《金融学》 教学改革 "Internet+" "finance" teaching r
• 基金项目: 山东省社会科学规划研究青年项目“演化博弈视角下地方政府的环境行为选择及其福利效应研究”(编号:19DJJJ10),山东工商学院博士启动基金项目“市场化对中国企业出口行为的影响研究”(编号:BS201624)

"互联网+"的兴起不仅改变了原有的金融格局,也使得《金融学》的教学面临着巨大的挑战.文章首先分析了"互联网+"对《金融学》课程教学的新要求,并针对当前《金融学》课程教学存在的问题,基于"互联网+"背景从教学内容、互动形式、实践教学和教师能力水平四个方面探讨教学模式改革,以期为提高金融专业人才培养质量提供参考.