【摘 要】
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黄芪,是我国的传统中医药材,可广泛用于多种病症的治疗。据记载,黄芪在我国药用已有2000多年的历史,临床上最主要的一大功效是“补中益气”,并以“补气诸药之最”著称。东汉时期的《神农本草经》,就把黄芪列为药用上品。现代药理学研究发现,黄芪的营养成分十分丰富,其中主要的化学成分包括有:氨基酸、有机酸、亚油酸、亚麻酸、核黄素、尼克酸、叶酸、苦味素、生物碱、胡萝卜素、黄芪多糖、黄酮类物质、芒柄花黄素,以及铁、锰、锌、硒等微量元素,所以对于人体具有极强的滋补养生功效,长期饮用黄芪水不仅可以提高人体免疫力,而且还能起
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黄芪,是我国的传统中医药材,可广泛用于多种病症的治疗。据记载,黄芪在我国药用已有2000多年的历史,临床上最主要的一大功效是“补中益气”,并以“补气诸药之最”著称。东汉时期的《神农本草经》,就把黄芪列为药用上品。现代药理学研究发现,黄芪的营养成分十分丰富,其中主要的化学成分包括有:氨基酸、有机酸、亚油酸、亚麻酸、核黄素、尼克酸、叶酸、苦味素、生物碱、胡萝卜素、黄芪多糖、黄酮类物质、芒柄花黄素,以及铁、锰、锌、硒等微量元素,所以对于人体具有极强的滋补养生功效,长期饮用黄芪水不仅可以提高人体免疫力,而且还能起
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新时代的到来,国家对教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是在素质教育背景下,教学过程之中渗透德育内容已经成为如今教学的主要内容之一。信息技术这门学科渗透德育对学生有着极大的影响。但是如今的课堂中还是存在着一些问题。因此,教师在教学的过程之中应该做好对学生德育内容的渗透工作,营造出一个良好的教学氛围,使学生获得更好的发展。
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语文课程标准中,对低段小学生的阅读任务有着详细的规定,要求他们能够完成文字浅显的寓言、童话、故事等阅读,并能体会文章表达的美好感情,从情感上向往美好,还要有一定的积累,可以背诵一定量的优秀篇目。因此,阅读教学也是小学语文教学中的重要任务。考虑到小学生识字量少,完成阅读有一定的困难,而且小学生的理解能力不是特别强,教师在教学手段上要结合低段学生的特点开展教学,如将阅读课与生活实际联系,加强学生现实生活中的情感体验,帮助学生理解文章;给学生营造阅读氛围,培养他们的阅读习惯等,以提高小学低段语文的阅读教学质量。
语文作为一门传统学科,一直以来都是学校教学的重点内容。语文学科的教学目标主要是培养学生的语文思维、提升学生的语文素养、引导学生形成正确的价值观念。随着素质教育的不断深入,学校和教师不断为语文学科教学作出努力。现阶段的小学语文课堂教学中,更加提倡建立良好的师生关系,更加注重师生互动的应用。基于此,教师需要转变传统的教学理念并创新课堂中师生互动的模式,更好地发挥出小学语文课堂教学中师生互动的作用。
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