【摘 要】
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高等数学是高等职业教育中的一门基础学科,在不断推动课程思政建设的过程中,教师必须对传统的高等数学教育模式进行大胆突破,基于课程思政教育理念,培养学生良好的道德品质.
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高等数学是高等职业教育中的一门基础学科,在不断推动课程思政建设的过程中,教师必须对传统的高等数学教育模式进行大胆突破,基于课程思政教育理念,培养学生良好的道德品质.本文简单分析了高职高等数学课程思政育人模式的价值,结合笔者实际教育工作经验,提出了高职高等数学课程思政育人模式的有效实施策略,以供相关人员参考与交流.
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