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运用社会学观点,从学生情感、兴趣爱好入手,加强人际间的多向交往,提高体育课堂的社会效应,使学生建立和谐的人际关系,培养良好的社会行为和能力。
培养多向交往能力 提高体育课堂社会效应
【摘 要】
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运用社会学观点,从学生情感、兴趣爱好入手,加强人际间的多向交往,提高体育课堂的社会效应,使学生建立和谐的人际关系,培养良好的社会行为和能力。
【机 构】
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燕山大学体育教研部,燕山大学体育教研部
【出 处】
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教学研究
【发表日期】
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1998年3期
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