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正如生活环境巨大地影响人们的生存状况一样,教育环境对教育活动的影响也是如此。一个学科的教学必须在特定的教学环境中进行,语文也不例外。而语文作为基础教育中的主要学科,它有着自己的学科教学特点和课堂教学环境。因此,如何优化中学语文课堂教学环境,不断提高语文课堂教学质量与效益就很值得研究探讨。