【摘 要】
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发散性思维以其独特性、变通性及流畅性使学生在作文构思时获得举一反三、南此及彼并不落俗套的效果。作文教学中发散性思维的训练不但要传授发散方法，还应该培养学生对发散方
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发散性思维以其独特性、变通性及流畅性使学生在作文构思时获得举一反三、南此及彼并不落俗套的效果。作文教学中发散性思维的训练不但要传授发散方法，还应该培养学生对发散方法进行检索与提取的能力。作文教学中发散性思维训练的目的在于让思维能根据需要按一定的顺序向各种方向运动，在发散过程中产乍灵感，使写作过程中的思维活动可驾驭与可调控。由一点出发，借助已有信息，让联想、想象向各个方向发散的方法是多种多样的。既可通过分析、比较不同事物的相似点发散，也可以通过分析同一事物的不同点发散；可以在对比中展开，也町以在类比中进行……总之，发散的方式不拘一格。
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