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“形势与政策”课是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地。但目前,高校“形势与政策”课仍存在思想认识不到位、师资力量不足、教学内容重理论、教学模式单一等问题,因此,须从这些方面采取针对性措施。
“形势与政策”课教学实效性探索
【摘 要】
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“形势与政策”课是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地。但目前,高校“形势与政策”课仍存在思想认识不到位、师资力量不足、教学内容重理论、教学模式单一等问题,因
【机 构】
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西北政法大学民商法学院
【出 处】
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天津中德职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年4期
【基金项目】
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此文为西北政法大学＂辅导员职业能力素养＂六维一体＂培养模式的探索＂（项目编号2015FXM13）的研究成果.
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