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应用5E教学模式五个环节开展高中生物"主动运输"重难点的教学,通过问题串引导学生的合作探究,引发学生认知冲突,提升学生的科学思维能力,加深学生对重要概念的理解,进而提高学生的生物学科核心素养。
利用5E教学模式突破“主动运输”教学重难点
【摘 要】
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应用5E教学模式五个环节开展高中生物"主动运输"重难点的教学,通过问题串引导学生的合作探究,引发学生认知冲突,提升学生的科学思维能力,加深学生对重要概念的理解,进而提高
【机 构】
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华南师范大学生命科学学院
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2018年06期
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