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历史与社会是青少年思想道德教育的重要学科之一,我们可以从充盈史实、思辨争鸣、读史鉴今三环节中挖掘教学内容的德育意蕴,开展拓展课教学实践,将立德树人的根本任务落地。
基于德育意蕴的历史与社会拓展课教学实践路径探析
【摘 要】
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历史与社会是青少年思想道德教育的重要学科之一,我们可以从充盈史实、思辨争鸣、读史鉴今三环节中挖掘教学内容的德育意蕴,开展拓展课教学实践,将立德树人的根本任务落地。
【机 构】
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玉环市教育局教研室
【出 处】
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教学月刊:中学版(政治教学)
【发表日期】
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2019年3期
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