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中国画老师作品选（一）
【出 处】
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云南艺术学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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【摘要】在初中语文教学中，后进生是一个特殊的群体，其学习成效的高低对于整体教学成效具有举足轻重的影响。在应试教育主导教育教学活动的时期，这一群体容易成为遗忘或边缘化的角落，新课程改革要求教师在教育教学工作中，努力促进每一位学生的发展，为学生成长营造良好的环境。因此，广大初中语文教师在教育教学活动中，要充分认识后进生转化工作的重要性，采取有效措施激发后进生的语文学习兴趣以及提高学习效率，促进学生全面
课堂提问是教学中一个永恒的话题，是教师使用最频繁的一种课堂教学技能与艺术。一个好的课堂提问能够引领学生学习、引领学生思考、引领学生反思，同时有助于教师及时得到反馈信息，不断调控教学程序，实现教学目标。纵观当前高中化学教师的课堂提问，低效甚至是无效的情况时有发生。要提高高中化学课堂提问的实效，就得正确把好它的“三个点”。 一、把握好“起点”——让学生跳一跳，摘得到 在高中化学课堂中，教师要根据学
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