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几何思维的深刻性是中学生数学思维品质的基础,对培养学生的数学能力有着很重要的作用。不论是空间几何还是平面几何都能很好地培养学生的思辨能力。一般认为中学生思维发展的关键时期是初中二年级,学生的智力、思维等方面的转变都是在这一时期。几何题目的教授方式对学生对于几何的理解有着很大的影响。利用媒体教学能让学生直观的看出几何的形状等各个方面。对学生的理解起到辅助的作用。本文对于利用新媒体教初中几何问题的策略做了一定的研究,对初中几何的教授方法有一定的指导作用。