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本文以教学实验为基础,着重思考和研究了学生"怎样学"和"学得怎样"的问题。作者认为,研究学生并调动其对教学活动的参与意识,是开发学生个性与潜能的重要前提。
研究提高学生“电视素养”是教学过程整体优化的重要课题
【摘 要】
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本文以教学实验为基础,着重思考和研究了学生"怎样学"和"学得怎样"的问题。作者认为,研究学生并调动其对教学活动的参与意识,是开发学生个性与潜能的重要前提。
【机 构】
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中山大学高等教育研究所
【出 处】
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中国电化教育
【发表日期】
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1997年8期
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