【摘 要】
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小学阶段是学生语文学习的起步阶段,也是关键阶段,这个阶段的教学应该要注重尊重学生的主体地位,培养学生的主体责任意识,增强学生的自主学习和探究的能力。尤其是对于一些农
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小学阶段是学生语文学习的起步阶段,也是关键阶段,这个阶段的教学应该要注重尊重学生的主体地位,培养学生的主体责任意识,增强学生的自主学习和探究的能力。尤其是对于一些农村偏远地区的小学生而言,相关教师和学校并没有深刻认识到素质教育的重要性,在开展教学工作的过程中凸显出多方面的不足之处。基于此,本文以浅谈农村小学语文教学中学生自主能力的培养为题展开深入研讨,旨在为农村小学语文教学提供多元化的教学方式,增强学生自主学习能力的培养提供一些新的启发和参考。
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