论文部分内容阅读
商务谈判是高校教育中实践性要求极高的一门课程,其实践教学内容广泛,对学生综合能力要求比较高.在以往的高校商务谈判教学中,教师过于看重理论教学,忽视了学生实践能力培养,导致学生很难灵活地参与到实践商务谈判活动中.对此,在实际中,教师必须结合商务谈判课程特色,改革商务谈判实践教学活动,并采取多样化的实训教学方法来培养学生的实践能力.