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计算机多媒体教学在高职院校的教学过程中已经得到了广泛的运用，这一教学方式在生动直观、信息集纳性强的背景下也存在着一定的问题，在运用过程中如不加以注意，j很容易就使得学生淹没在源源不断的信息流中迷失自己，丧失自身的创新能力。多媒体引入教学过程，不正蔓当成为教学的主导，而是应当发挥其工具职能，应当在教师的合理运用之下，结合适当的教学方法，用于激发学生的创新思维：培养学生的创新能力。