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孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”教育心理学的研究表明，兴趣是最好的老师。那么怎样的教学既可以很好地保持学生的学习兴趣，又能实现课程标准的目标呢？在教学实践中，笔者发现各年龄段的学生都对故事非常感兴趣。故事不仅能吸引学生进入学习情境，同时也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。