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新课程改革将学生核心素养培养作为主要环节,并进一步明确了各学段、各学科具体的育人目标与任务。以高中生物教学为例,通过对课堂提问教学模式的分析,构建生物核心素养培养体系,并针对教学现状,对高中生物课堂提问教学的实施步骤提出对策建议。
基于生物核心素养的高中生物课堂提问教学研究
【摘 要】
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新课程改革将学生核心素养培养作为主要环节,并进一步明确了各学段、各学科具体的育人目标与任务。以高中生物教学为例,通过对课堂提问教学模式的分析,构建生物核心素养培养
【机 构】
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安徽淮北市天一中学;
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
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2018年01期
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