【摘 要】
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《上海教育》:世界外国语小学为什么做这样的调查?张悦颖:过去的办学者在确定学校发展定位、制定学校办学目标时,会更多地从学校这一主体角度出发进行谋划,很少从学生的角度
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《上海教育》:世界外国语小学为什么做这样的调查?张悦颖:过去的办学者在确定学校发展定位、制定学校办学目标时,会更多地从学校这一主体角度出发进行谋划,很少从学生的角度去设想要办成一所什么样的学校。这样的办学多少有些想当然的成分。我一直在思考:学校最终是为谁而办的?办学指向谁?学校的主体究竟是谁?事实上,学校最重要的主体是学生,办学最不能忽略的就是
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