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本文就美国高校"平等记分卡"计划缘起与模型进行分析,运用平等记分卡模型分析美国密尔沃基大学多元文化教育现状,从而了解美国高校多元文化的现实。从中可以借鉴一些有益的经验,为我国这方面的理论研究和实际操作提供一种全新的视野。
从平等记分卡看美国高校多元文化主义的现实——以密尔沃基大学为例
【摘 要】
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本文就美国高校"平等记分卡"计划缘起与模型进行分析,运用平等记分卡模型分析美国密尔沃基大学多元文化教育现状,从而了解美国高校多元文化的现实。从中可以借鉴一些有益的经
【机 构】
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中南民族大学公共管理学院;
【出 处】
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中国人民大学教育学刊
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2011年湖北省教育科学十二五规划重点课题“美国少数族裔高等教育特殊政策及其启示”成果(项目编号:2011A049)
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